老師好 我是葉韋廷
Lao3shi1 hao3 ! Ｗｏ３ shi4 yeah4 wei3 ting2
今年十八歲台北人,是今年剛升上大一的新鮮人
Jin1nian2 shi2ba1 suei4 Tai2bei3 ren2 shi4 jin1nian2 gang1 shen1shang4 Da4 yi1 de xin1xian1 ren2
離開了台北來到了中原我認識了許多朋友也漸漸熟悉這裡的環境
li2 kai1 Tai2bei3 lai2 dao4 le zhung1uan2,
Wo3 ren4shi4 le xu2duo1 pen2you3 yue3 gian4gian4 shou2xi1 zhe4li3 deHuan2jing4
我住在良善宿舍八樓我的室友是雅蓉 紫菁 書萱
wo2 de sh4you3 shi4Ya3 rueng2 z3 jin1 shu1 xuan1
她們都是台北人
ta1man dou1 shi4 Tai2bei3 ren2
在中原我參加了國際事務研究社,
Zai4 zhung1uan2 wo2 cam1jia1 le guo2 ji4 shi4 w4 yan2 jiou4 she4
平常我喜歡游泳 唱歌 聽音樂和跑步
pin2chang2 Wo2 xi3huan1 you2ueng3 chang4ge1 tin1 yan1uue4 han4 pao3bu4!
到目前為止上的都是通識課程
Dao4 mu4 qian2 wei2 zh shang4 de dou1 shi4 tung1shi4 ke4cheng2
所以我還不是很了解應華系的課程
suo3 yi3 wo3 hai2 bu4 shi4 han3 liao3jiue3 yeng4hua2 xi4 de ke4 cheng2
我的導師說應華系就是要教不是以中文為第一語言的人學習中文
Wo3 de Dao3shi1 shuo1 yeng4 hua2 xi4 jiou4 shi4 yao4 jyao1 bu2 shi4 yi3 zhueng1 Uen2 wei2 di4 yi1 u3yan2 de ren2 xuue2xi2 zhueng1wen2
而且需要發音清晰的能力!
qiue3 xu1yao4 kou3 ch3 Qing1xi1 de neng2 li4 !
我覺得目前對我來說最難的是國文課
Wo3 juue2de2 mu2qian2 wei2zh3 duei4 wo2
lai2 shuo1 zuei4 kuen4nan2 de shi4 guo2wen2 ke4
上課要勇於發表意見
shang4 ke4 you4 ueng3 u2 fa1 biao3 yi4 jian4
但我是個害羞內向的人不太敢舉手發表
dan4 wo3 shi4 ge nei4xiang4 hai4xiou1 de ren2 bu4 tai4 gan3 ju3 shou3 fa1 biao3
不過這也是我更應該學習的地方,
bu2guo4 zhe4 yue3 shi4 wo3 geng4 yeng1gai1 xuue2xi2 de di4fang1
希望我能在大學這階段好好充實自己,
Xi1 wang4 wo3Neng2 zai4 da4 xuue2 zhe4 ge jiue1 duan4 duo1 duo1 chung1 sh2 z4 ji !
2009年12月11日 星期五
教育學報告
『沒有圍牆的學校』心得報告
體制外的學習天空
內容陳述：
｢沒有圍牆的學校｣這本書是由兩位任職於這所全人教育實驗學校的老師所著，書裡提到的這所沒有圍牆、沒有校門，名符其實的『開放式』教育學校，位於苗栗卓蘭大平頂的山坡地上，遠離都市城囂，創辦這所學校的是一位畫家，大家都稱他為老鬍子。書裡第一部分先簡單概述了創辦這所學校的原因和老師對教育的看法。第二部份敘述的是老師和同學之間的對應模式，他們時常玩在一起，相互追逐，彼此像朋友一樣。第三部份是諮商,在全人每五位學生就有一位諮商老師細微的討論與協助他們，而非說教，聆聽學生問題，和學生一起想辦法。第四部分是在敘述學校裡登山活動，從一開始學生的反感、排斥到接受、喜歡，一連串的冒險活動使學生漸漸解了團體生活。
反思：
看完這本書時，心裡頭有好多問號。真有這所學校存在嗎？故事是騙人的吧？！也許我會這樣問是因為我們是一個被數字異化的社會，大家只會關心孩子考第幾名，考了幾分，重未聽到有創意的問話。但其實如果我接觸到的是像全人教育實驗學校這種教學方式，我大概會愛上讀書這門事吧！
『教育不是只有一條路，但是教育卻常常使人走上同一條路。』以往的教育制度都是以考試來判斷學生的程度，這種強迫式教法根本不會在乎學生到底學到什麼，這樣一昧的學習根本是本末倒置，讀了一堆教科書，不管學生能不能吸收、理解，把所有東西灌輸給學生，要學生死記活背，這種填鴨式教法根本是治標不治本，應該要讓學生像海綿一樣不段的吸收、不斷成長。而在全人的學習就像是種一顆種子，如果它一直不發芽，老師們說：我們也只能『等待』。
我想在台灣要能快樂學習是很困難的一件事，這不僅是我們的教育制度，那種深根在台灣人眼中『比較』是很難能改變的，除非我們能讓孩子接觸的是像全人這種自由又能使孩子愛上學習的體制外學校，如果你要問全人出去的孩子能適應這社會嗎？
答案是『全人出來的孩子不是適應社會，而是創造社會。』
體制外的學習天空
內容陳述：
｢沒有圍牆的學校｣這本書是由兩位任職於這所全人教育實驗學校的老師所著，書裡提到的這所沒有圍牆、沒有校門，名符其實的『開放式』教育學校，位於苗栗卓蘭大平頂的山坡地上，遠離都市城囂，創辦這所學校的是一位畫家，大家都稱他為老鬍子。書裡第一部分先簡單概述了創辦這所學校的原因和老師對教育的看法。第二部份敘述的是老師和同學之間的對應模式，他們時常玩在一起，相互追逐，彼此像朋友一樣。第三部份是諮商,在全人每五位學生就有一位諮商老師細微的討論與協助他們，而非說教，聆聽學生問題，和學生一起想辦法。第四部分是在敘述學校裡登山活動，從一開始學生的反感、排斥到接受、喜歡，一連串的冒險活動使學生漸漸解了團體生活。
反思：
看完這本書時，心裡頭有好多問號。真有這所學校存在嗎？故事是騙人的吧？！也許我會這樣問是因為我們是一個被數字異化的社會，大家只會關心孩子考第幾名，考了幾分，重未聽到有創意的問話。但其實如果我接觸到的是像全人教育實驗學校這種教學方式，我大概會愛上讀書這門事吧！
『教育不是只有一條路，但是教育卻常常使人走上同一條路。』以往的教育制度都是以考試來判斷學生的程度，這種強迫式教法根本不會在乎學生到底學到什麼，這樣一昧的學習根本是本末倒置，讀了一堆教科書，不管學生能不能吸收、理解，把所有東西灌輸給學生，要學生死記活背，這種填鴨式教法根本是治標不治本，應該要讓學生像海綿一樣不段的吸收、不斷成長。而在全人的學習就像是種一顆種子，如果它一直不發芽，老師們說：我們也只能『等待』。
我想在台灣要能快樂學習是很困難的一件事，這不僅是我們的教育制度，那種深根在台灣人眼中『比較』是很難能改變的，除非我們能讓孩子接觸的是像全人這種自由又能使孩子愛上學習的體制外學校，如果你要問全人出去的孩子能適應這社會嗎？
答案是『全人出來的孩子不是適應社會，而是創造社會。』
2009年12月9日 星期三
聽力測驗
第一部分 聽力測驗
錄音人：蔡雅蓉、葉韋廷
http://mail.cycu.edu.tw/s9857104/abc.mp3
實用視聽華與第三課
聽力測驗
聽完對話後請回答問題
對話開始:
(陳台麗在房間裡)
台麗：喂，林建國嗎？我是陳台麗，麻煩你請高偉立聽電話。
建國：好，你等一下。偉立，找你的，是陳台麗。
偉立：謝謝。（接過電話）喂，我是高偉立。
台麗：嗨，你好。我的電腦壞了，你的能不能借我用一下？
偉立：沒問題，你甚麼時候來？
台麗：現在行嗎？
偉立：可以啊！你來吧！我三點才有課。
台麗：謝謝，我這就過去。
偉立：好，一會兒見。
（高偉立房間裡）
台麗：我後天要交一份報告，圖書館的電腦都有人在用，我只好來跟你借。
偉立：沒關係，反正我現在不用。
台麗：謝謝（看到點腦旁的南瓜燈）哇！好可愛的南瓜。我萬聖節也做了個南瓜燈。
偉立：那一定很好玩。你的感恩節是怎麼過的？
台麗：除了感恩節那天去同學家吃火雞大餐以外，我都在家看書、寫報告。
偉立：真用功。那隻火雞味道怎麼樣？
台麗：不錯，可是太大了。同學媽媽烤了一隻十幾磅的大火雞，我們八九個人吃都沒吃完，我看，他們還要吃好幾天呢！另外還要南瓜派，我從來沒吃過，很香，很好吃。
偉立：南瓜派是我媽媽最拿手的點心，可惜我吃了過敏。既然你喜歡，以後有機會，我就帶一些給你嚐嚐。
台麗：謝謝。我看你們過感恩節好像跟聖誕節差不多。
偉立：是差不多。感恩節是為了紀念我們祖先來到這裡以後，因為印第安人的幫助，才能在這塊土地上過著豐衣足食的生活。
台麗：聖誕節就完全是基督教的節日了，對不對？
偉立：沒錯，你們在台灣也過聖誕節嗎？
台麗：只有信教的人才過。有不少人趁著這個機會吃喝玩樂，商人更利用著個節日做廣告，推銷他們的東西。好像跟宗教沒什麼關係了。
偉立：我們也覺得聖誕節一年比一年商業化了。其實聖誕節應該是全家人在一起，歡歡喜喜地吃飯、說笑、唱歌，享受溫暖的聖誕節氣氛。
台麗：欸，聽起來好像我們除夕吃年夜飯一樣。
偉立：那你怎麼過聖誕節？
台麗：我不信教，可是聖誕夜常去教堂做禮拜，就是因為喜歡那裡的氣氛，可惜台灣不下雪，感覺就差很多。
偉立：聽說今年下雪機會很多，你大概可以過一個銀色聖誕了。
台麗：我都等不及了。房東說今年的聖誕樹，要我跟美真幫忙裝飾。你等著看吧，那一定是全世界做漂亮的一棵。
偉立：好孩子！聖誕老人一定會送給你們一份特別的禮物！
台麗：討厭！你就是愛開我的玩笑。小心聖誕老人今年不給你禮物了。
偉立；說到禮物，我正在頭疼不知道今年該買什麼送給我老媽才好，她好像甚麼都有了。
台麗：也許你可以直接問他需要什麼。對了，我也該去買聖誕卡了，再不寄就太晚了。
偉立：聖誕節什麼都好，就是買禮物、寄聖誕卡太麻煩。
台麗：我倒是覺得對忙碌的現代人來說，寄聖誕卡是一個聯絡感情的好辦法。
偉立（看錶）：別聊了，快打報告吧！
台麗：好，好，好，我一聊就忘了時間。謝謝你借我電腦。
偉立：別這麼客氣，我不急著用，你慢慢等。
對話結束，請回答下列問題：
第１題 台麗為什麼打電話給偉立？
Ａ.台麗想找偉立一起吃火雞
B.台麗想跟偉立借電腦用
Ｃ.台麗想約他一起看電影
第２題 台麗與偉立在討論什麼節日？
Ａ感恩節與聖誕節
Ｂ中秋節與清明節
Ｃ教師節與端午節
第３題 偉立媽媽最拿手的是什麼？
Ａ番茄派
Ｂ蘋果派
Ｃ南瓜派
第二部分 生詞及字彙
http://mail.cycu.edu.tw/s9857104/dfg.mp3
1. 過節 (guo4//jie2) VO：to celebrate a festival or holiday
例句：過年過節的時候，街上都很熱鬧。
2. 可愛(ke3ai4) SV: to be lovable, likeable, adorable, cute
例句：王老師的小女兒笑起來好甜，可愛極了。
3. 拿手(na2shou3) SV: to be good at, adept at, expert
例句：我老哥會打很多種球，也都打的不錯。籃球是他最拿手的運動。
4. 過敏 (guo4min3) V: to be allergic to something
例句：我對海鮮過敏，不能吃魚蝦，一吃皮膚就會紅紅的，非常不舒服。
5.嚐(chang) V: to taste
例句：你常常這個菜夠不夠鹹?
6. 紀念(ji4nian4) N/V: commemoration/to commemorate
例句：
(1) 這張畫既然是你小時後畫的，你就留起來做紀念吧!
(2) 王太太雖然死了很多年，可是王先生一直望不了她，就寫了一本書紀念她。
7.祖先(zu3xian) N: ancestors
例句：聽說人類的祖先最早是從非洲過來的。
8.豐衣足食(feng ui zu2 shi2) IE: to be well-clothed and will-fed
例句：只要社會安定，我們就能過豐衣足食的生活。
9.吃喝玩樂(chi he wan2 le4) IE: eat, drink, and be merry; to idle away one’stime in Epicurean, pleasure seeking pursuits
例句：老陳除了吃喝玩樂，什麼是都不想做。
10. 利用(li4yong4) V: to use, to take advantage of, to exploit
例句：我覺得王愛美並不喜歡我，只是想跟我練習中文會話，她是在利用我。
11. 推銷(tuixiao) V: to promote sales
例句：天氣不熱，冷氣機很難推銷。
12. 歡歡喜喜(huan huan xi3 xi3) SV: to be full og joy, extremely happy
例句：考試完，放假了，大家都歡歡喜喜地出去玩了。
13. 享受(xiang3 shou4)V/N: to enjoy/enjoyment
例句：這麼多好吃的東西，大家好好兒享受吧!
14. 溫暖(wennuan3)SV/N: to be warm/warmth
例句：老丁說不管怎麼樣，他都會幫助我，讓我覺得很溫暖。
15. 氣氛(qi4fen) N: atmosphere, mood
例句：媽媽今天都不說話，家裡氣氛怪怪的。
16. 聖誕夜(sheng4danye4)N: Christmas Eve
例句：信基督教、天主教的人都相信耶穌是聖誕夜出生的。
17. 感覺(gan3jue2)V/N: to feel, sense, perceive/feeling, sense, perception
例句：你感覺到今天上課的氣氛跟平常有什麼不一樣嗎?
18. 銀色(yin2se4)AT: sliver
例句：我祖父那頭銀色的短髮，真好看。
19. 等不及(deng3bu4ji2) RC: cannot bear to wait, unble to wait any longer
例句：爸爸還沒回來，弟弟等不及，就自己先吃起來了。
20. 裝飾(zhuangshi4)V: to decorate, to adorn
例句：我妹妹用花裝飾她的帽子。
21. 開玩笑(kai//wan2xiao4) VO: to crack a joke, to make fun of, to laugh at
例句：我常跟朋友開玩笑的說：「我什麼教都不信，只信『睡覺』」。
22. 忙碌(mang2lu4) SV:to be busy, to be busting about
例句：住在城市裡的人，生活一定比較忙碌。
23. 連絡(聯絡)(lian2luo4) V/N: to make contact with , to communicate eith/contact
例句：好久沒跟小王連絡了，你有他的消息嗎?
24. 感情(gan3qing2) N: emotion, sentiment, affection, feelings(between friends, relatives, etc.)
例句：老李跟女朋友的感情一直都很好，去哪裡兩個人都在一起。
錄音人：蔡雅蓉、葉韋廷
http://mail.cycu.edu.tw/s9857104/abc.mp3
實用視聽華與第三課
聽力測驗
聽完對話後請回答問題
對話開始:
(陳台麗在房間裡)
台麗：喂，林建國嗎？我是陳台麗，麻煩你請高偉立聽電話。
建國：好，你等一下。偉立，找你的，是陳台麗。
偉立：謝謝。（接過電話）喂，我是高偉立。
台麗：嗨，你好。我的電腦壞了，你的能不能借我用一下？
偉立：沒問題，你甚麼時候來？
台麗：現在行嗎？
偉立：可以啊！你來吧！我三點才有課。
台麗：謝謝，我這就過去。
偉立：好，一會兒見。
（高偉立房間裡）
台麗：我後天要交一份報告，圖書館的電腦都有人在用，我只好來跟你借。
偉立：沒關係，反正我現在不用。
台麗：謝謝（看到點腦旁的南瓜燈）哇！好可愛的南瓜。我萬聖節也做了個南瓜燈。
偉立：那一定很好玩。你的感恩節是怎麼過的？
台麗：除了感恩節那天去同學家吃火雞大餐以外，我都在家看書、寫報告。
偉立：真用功。那隻火雞味道怎麼樣？
台麗：不錯，可是太大了。同學媽媽烤了一隻十幾磅的大火雞，我們八九個人吃都沒吃完，我看，他們還要吃好幾天呢！另外還要南瓜派，我從來沒吃過，很香，很好吃。
偉立：南瓜派是我媽媽最拿手的點心，可惜我吃了過敏。既然你喜歡，以後有機會，我就帶一些給你嚐嚐。
台麗：謝謝。我看你們過感恩節好像跟聖誕節差不多。
偉立：是差不多。感恩節是為了紀念我們祖先來到這裡以後，因為印第安人的幫助，才能在這塊土地上過著豐衣足食的生活。
台麗：聖誕節就完全是基督教的節日了，對不對？
偉立：沒錯，你們在台灣也過聖誕節嗎？
台麗：只有信教的人才過。有不少人趁著這個機會吃喝玩樂，商人更利用著個節日做廣告，推銷他們的東西。好像跟宗教沒什麼關係了。
偉立：我們也覺得聖誕節一年比一年商業化了。其實聖誕節應該是全家人在一起，歡歡喜喜地吃飯、說笑、唱歌，享受溫暖的聖誕節氣氛。
台麗：欸，聽起來好像我們除夕吃年夜飯一樣。
偉立：那你怎麼過聖誕節？
台麗：我不信教，可是聖誕夜常去教堂做禮拜，就是因為喜歡那裡的氣氛，可惜台灣不下雪，感覺就差很多。
偉立：聽說今年下雪機會很多，你大概可以過一個銀色聖誕了。
台麗：我都等不及了。房東說今年的聖誕樹，要我跟美真幫忙裝飾。你等著看吧，那一定是全世界做漂亮的一棵。
偉立：好孩子！聖誕老人一定會送給你們一份特別的禮物！
台麗：討厭！你就是愛開我的玩笑。小心聖誕老人今年不給你禮物了。
偉立；說到禮物，我正在頭疼不知道今年該買什麼送給我老媽才好，她好像甚麼都有了。
台麗：也許你可以直接問他需要什麼。對了，我也該去買聖誕卡了，再不寄就太晚了。
偉立：聖誕節什麼都好，就是買禮物、寄聖誕卡太麻煩。
台麗：我倒是覺得對忙碌的現代人來說，寄聖誕卡是一個聯絡感情的好辦法。
偉立（看錶）：別聊了，快打報告吧！
台麗：好，好，好，我一聊就忘了時間。謝謝你借我電腦。
偉立：別這麼客氣，我不急著用，你慢慢等。
對話結束，請回答下列問題：
第１題 台麗為什麼打電話給偉立？
Ａ.台麗想找偉立一起吃火雞
B.台麗想跟偉立借電腦用
Ｃ.台麗想約他一起看電影
第２題 台麗與偉立在討論什麼節日？
Ａ感恩節與聖誕節
Ｂ中秋節與清明節
Ｃ教師節與端午節
第３題 偉立媽媽最拿手的是什麼？
Ａ番茄派
Ｂ蘋果派
Ｃ南瓜派
第二部分 生詞及字彙
http://mail.cycu.edu.tw/s9857104/dfg.mp3
1. 過節 (guo4//jie2) VO：to celebrate a festival or holiday
例句：過年過節的時候，街上都很熱鬧。
2. 可愛(ke3ai4) SV: to be lovable, likeable, adorable, cute
例句：王老師的小女兒笑起來好甜，可愛極了。
3. 拿手(na2shou3) SV: to be good at, adept at, expert
例句：我老哥會打很多種球，也都打的不錯。籃球是他最拿手的運動。
4. 過敏 (guo4min3) V: to be allergic to something
例句：我對海鮮過敏，不能吃魚蝦，一吃皮膚就會紅紅的，非常不舒服。
5.嚐(chang) V: to taste
例句：你常常這個菜夠不夠鹹?
6. 紀念(ji4nian4) N/V: commemoration/to commemorate
例句：
(1) 這張畫既然是你小時後畫的，你就留起來做紀念吧!
(2) 王太太雖然死了很多年，可是王先生一直望不了她，就寫了一本書紀念她。
7.祖先(zu3xian) N: ancestors
例句：聽說人類的祖先最早是從非洲過來的。
8.豐衣足食(feng ui zu2 shi2) IE: to be well-clothed and will-fed
例句：只要社會安定，我們就能過豐衣足食的生活。
9.吃喝玩樂(chi he wan2 le4) IE: eat, drink, and be merry; to idle away one’stime in Epicurean, pleasure seeking pursuits
例句：老陳除了吃喝玩樂，什麼是都不想做。
10. 利用(li4yong4) V: to use, to take advantage of, to exploit
例句：我覺得王愛美並不喜歡我，只是想跟我練習中文會話，她是在利用我。
11. 推銷(tuixiao) V: to promote sales
例句：天氣不熱，冷氣機很難推銷。
12. 歡歡喜喜(huan huan xi3 xi3) SV: to be full og joy, extremely happy
例句：考試完，放假了，大家都歡歡喜喜地出去玩了。
13. 享受(xiang3 shou4)V/N: to enjoy/enjoyment
例句：這麼多好吃的東西，大家好好兒享受吧!
14. 溫暖(wennuan3)SV/N: to be warm/warmth
例句：老丁說不管怎麼樣，他都會幫助我，讓我覺得很溫暖。
15. 氣氛(qi4fen) N: atmosphere, mood
例句：媽媽今天都不說話，家裡氣氛怪怪的。
16. 聖誕夜(sheng4danye4)N: Christmas Eve
例句：信基督教、天主教的人都相信耶穌是聖誕夜出生的。
17. 感覺(gan3jue2)V/N: to feel, sense, perceive/feeling, sense, perception
例句：你感覺到今天上課的氣氛跟平常有什麼不一樣嗎?
18. 銀色(yin2se4)AT: sliver
例句：我祖父那頭銀色的短髮，真好看。
19. 等不及(deng3bu4ji2) RC: cannot bear to wait, unble to wait any longer
例句：爸爸還沒回來，弟弟等不及，就自己先吃起來了。
20. 裝飾(zhuangshi4)V: to decorate, to adorn
例句：我妹妹用花裝飾她的帽子。
21. 開玩笑(kai//wan2xiao4) VO: to crack a joke, to make fun of, to laugh at
例句：我常跟朋友開玩笑的說：「我什麼教都不信，只信『睡覺』」。
22. 忙碌(mang2lu4) SV:to be busy, to be busting about
例句：住在城市裡的人，生活一定比較忙碌。
23. 連絡(聯絡)(lian2luo4) V/N: to make contact with , to communicate eith/contact
例句：好久沒跟小王連絡了，你有他的消息嗎?
24. 感情(gan3qing2) N: emotion, sentiment, affection, feelings(between friends, relatives, etc.)
例句：老李跟女朋友的感情一直都很好，去哪裡兩個人都在一起。
2009年12月6日 星期日
中文熱
全球中文熱 外國青年熱衷赴上海鍍金
更新日期:2009/12/03 16:18
（中央社台北3日電）一直以來能到國外留學、工作是很多中國大學生的夢想，不過，十年河東十年河西，目前形勢悄然發生改變，全球爆發金融危機讓外國的一些大學生熱衷選擇漂洋過海到上海找機會。
香港中通社報導，由於最近幾年中文熱在國外興起，一些以中文作為選修外語的外國大學生，紛紛抱著夢想到上海鍍金。
來自美國的應屆大學生James最近剛剛應聘到位於上海創智天地的斯密街商務咨詢公司，「你為什麼不留在老家找工作呢？很多人對留在美國求之不得呢！」James聳了聳肩，笑著說「都是中文惹的禍」。
他表示，在美國塔夫茨大學讀的是中文，不想畢業後白學了。非常願意留在上海這個充滿機會的地方，同時也能鍛練中文。
與James的情況類似，畢業於美國北卡羅萊納大學教堂山分校的美國女孩Krisanna曾學習了8年的中文。她說，之所以不返回自己國家工作而選擇留在上海，是因為想在工作中每天都能用到中文。
她表示，「今年搬來上海之前我曾來過中國5次，最喜歡上海這座城市。因此，我選擇在這裡工作。」
Hannelore是一位比利時的應屆畢業生，她說，自從在商科碩士畢業後，就在布魯塞爾當代中國研究所繼續作為研究生學習中國商業發展專業，其中包括在中國為期一個學期的實習，也因此得到了今年2月份在上海一家比利時公司實習的機會。
在上海工作，外國畢業生們必須面對一個很現實的問題，就是工資要比在他們自己國家的少很多。為此，已在一家咨詢公司找到工作的美國大學生Steven表示不是很在乎。
他說，「我還年輕，沒有老婆、沒有孩子。薪水不是問題，我覺得個人發展比較重要。我已經在美國待了20多年，但在上海，很多事對我來說是很新鮮的，充滿了挑戰，我又找到了活力。」
他指出，幾個月前在紐約時報上有一篇文章說老外在中國非常容易找到工作，但他並不同意這個觀點。現在許多畢業生想到中國來獲得一些工作經驗，因為美國現在的就業環境真的太糟糕了。
更新日期:2009/12/03 16:18
（中央社台北3日電）一直以來能到國外留學、工作是很多中國大學生的夢想，不過，十年河東十年河西，目前形勢悄然發生改變，全球爆發金融危機讓外國的一些大學生熱衷選擇漂洋過海到上海找機會。
香港中通社報導，由於最近幾年中文熱在國外興起，一些以中文作為選修外語的外國大學生，紛紛抱著夢想到上海鍍金。
來自美國的應屆大學生James最近剛剛應聘到位於上海創智天地的斯密街商務咨詢公司，「你為什麼不留在老家找工作呢？很多人對留在美國求之不得呢！」James聳了聳肩，笑著說「都是中文惹的禍」。
他表示，在美國塔夫茨大學讀的是中文，不想畢業後白學了。非常願意留在上海這個充滿機會的地方，同時也能鍛練中文。
與James的情況類似，畢業於美國北卡羅萊納大學教堂山分校的美國女孩Krisanna曾學習了8年的中文。她說，之所以不返回自己國家工作而選擇留在上海，是因為想在工作中每天都能用到中文。
她表示，「今年搬來上海之前我曾來過中國5次，最喜歡上海這座城市。因此，我選擇在這裡工作。」
Hannelore是一位比利時的應屆畢業生，她說，自從在商科碩士畢業後，就在布魯塞爾當代中國研究所繼續作為研究生學習中國商業發展專業，其中包括在中國為期一個學期的實習，也因此得到了今年2月份在上海一家比利時公司實習的機會。
在上海工作，外國畢業生們必須面對一個很現實的問題，就是工資要比在他們自己國家的少很多。為此，已在一家咨詢公司找到工作的美國大學生Steven表示不是很在乎。
他說，「我還年輕，沒有老婆、沒有孩子。薪水不是問題，我覺得個人發展比較重要。我已經在美國待了20多年，但在上海，很多事對我來說是很新鮮的，充滿了挑戰，我又找到了活力。」
他指出，幾個月前在紐約時報上有一篇文章說老外在中國非常容易找到工作，但他並不同意這個觀點。現在許多畢業生想到中國來獲得一些工作經驗，因為美國現在的就業環境真的太糟糕了。
2009年12月2日 星期三
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